Dispraxia Somatosensorial
Curso de 1,5 hrs de duración
Módulo 1 · Teoría
¿Qué es la somatodispraxia?
La praxis en tres etapas: ideación, planificación y ejecución, y por qué la ideación es la "gran olvidada".
Por qué no es flojera, falta de voluntad ni "torpeza de carácter".
La frase clave de los padres: "sabe lo que tiene que hacer, pero su cuerpo no le obedece".
En qué se diferencia de la visodispraxia, del déficit de integración bilateral y secuenciación, y del TDC.
¿Feedback o feedforward?
Las dos definiciones, en palabras simples:
El feedback
El feedforward
Ejemplos para distinguirlos
Cómo se ve en la vida diaria
Juego:
Repertorio restringido y usar siempre el mismo juguete de la misma forma.
"No sé qué hacer" y dificultad para recordar juegos que ya jugó.
Prefiere dirigir a otros antes que moverse.
Conducta:
Rigidez como estrategia adaptativa (si no planifico, no fallo).
Baja tolerancia a la frustración y abandono de tareas.
Humor literal y "líder rígido" en el juego con pares.
Cuerpo:
Choca, bota cosas y se cae.
Gradúa mal la fuerza y puede tener tono muscular bajo.
No nota la cara sucia.
Dificultad con movimientos orales.
AVD y escuela:
Vestuario lento, cordones y uso de cubiertos.
Educación física y baile.
Impacto emocional: autoestima
Módulo 2 · Evaluación
Motivo de consulta y preguntas clave en la anamnesis
Indicadores prioritarios en el SPM-2
Indicadores prioritarios en las observaciones clinicas estructuradas
De la evaluación a la hipótesis
La convergencia de datos (anamnesis + SPM-2 + observaciones) como lo que da seguridad para nombrar la somatodispraxia.
Cuándo conviene mejor desglosar el hallazgo en "desafíos táctiles y propioceptivos" en vez de nombrar el patrón.
Módulo 3 · Intervención
Las 4 etapas para intervenir
Alerta y ritmo
Ideación
Planificación con feedback
Ejecución
Errores frecuentes del terapeuta
El trabajo con la familia
